Kick-off fotodok leerjaar 3
Elk jaar werkt X11 samen met FOTODOK. Deze stichting maakt al bijna tien jaar kinderen en jongeren wegwijs in fotografie met inspirerende onderwijsprogramma’s. Woensdag 28 november was de kick-off voor dit project met drie klassen uit leerjaar 3. Zij zullen zich de komende tijd bezighouden met het onderwerp “familieverhalen”.
Fotografie kun je op verschillende manier toepassen. Je kunt het als beeldend middel om jezelf expressief en artistiek te uiten, om je verhaal te vertellen, maar ook als functioneel middel om de wereld tot je te nemen. Begrijpend leren kijken kun je zien als een belangrijke aanvulling op begrijpend leren lezen en rekenen.
Vanuit FOTODOK (www.fotodok.org) kwamen er drie fotografen om een workshop te geven aan de klassen 3ABD. De fotograaf was aanwezig in een vast lokaal. De klassen ‘rouleerden’ door telkens na een half uur naar de volgende fotograaf te gaan die in een ander lokaal zit. Zij werden hierin begeleid door een docent van X11.
je met de juiste kennis en vaardigheden kunnen verhouden tot de beeldcultuur om ons heen belangrijker dan ooit
Bij elke fotograaf kreeg de klas vijftien minuten een presentatie en werk van de fotograaf te zien, daarna zijn ze samen met de fotograaf gaan brainstormen over het onderwerp van FOTODOK, namelijk ‘familieverhalen’. Deze formulieren zijn ingeleverd bij de fotograaf met hun naam en klas erop. Daarna zijn ze naar de volgende fotograaf in een ander lokaal gegaan waar hetzelfde gebeurde.
Nu bijna ieder kind al een smartphone bezit, is begrijpend kunnen kijken en je met de juiste kennis en vaardigheden kunnen verhouden tot de beeldcultuur om ons heen belangrijker dan ooit. Op X11 proberen we die verbinding bij de leerling zichtbaar te maken. De resultaten van het project zullen komend schooljaar door de school worden geëxposeerd in posterformaat. De winnaars zullen op een nader bekend te maken plek in Utrecht komen te hangen met hun resultaat.
Ook interessant
Wat leuk dat je interesse hebt in X11! Deze maand organiseren we een open dag om je een beeld te geven van onze school. Zit je in groep 8 en lijkt het je leuk om daarna nog verder kennis te maken met de school, kom dan ook langs op één...
Veel leerlingen op X11 hebben dyslexie en een enkele leerling heeft daarnaast ook een dyscalculie verklaring in hun dossier. Leerlingen met dyslexie, maar ook leerlingen met de diagnose ADHD hebben vaak moeite met rekenen. Er schijnt een verband te zijn. Maar wat is nu dyscalculie? In dit artikel probeer ik...
De leerlingen in leerjaar 4 krijgen bij MVI een grote opdracht om te laten zien wat ze in huis hebben op audiovisueel gebied.
Op 26 oktober werd een avond georganiseerd door het centrum voor Wetenschap en Cultuur van de Universiteit van Utrecht. Tijdens deze avond stond het onderwerp ‘kansengelijkheid in het onderwijs’ centraal. Een onderwijskundige, een socioloog en een docent hebben met elkaar gesproken over dit lastige en actuele onderwerp. We denken dat...
.png?width=1200&format=jpeg&signature=77b2c8beba35493b8d650a8e67f0250bb9eb698e)
Wat is een heading? Wat doet een call-to-action? Hoe ziet een schreefletter eruit? Deze begrippen kwamen aan bod in het keuzevak Vormgeving & Typografie (VGTG) in het laatste blok MVI voor de derde klassen vmbo.
Enige tijd geleden benaderde RAUM X11 voor een mooi samenwerkingsproject. RAUM is een ‘stadslab’ op het Berlijnplein in Leidsche Rijn. Daar worden exposities en events gehouden, waarbij ‘creative placemaking’ de basis vormt.